ICT in de wiskunde, bizar of briljant?
In het kader van een grootschalig onderzoeksproject is Daan Verstraete, tweede masterstudent aan de universiteit van Gent, op zoek naar wiskundeleraren uit het secundair onderwijs die even tijd kunnen vrijmaken om een vragenlijst in te vullen over hun ICT-gebruik in hun lessen. Vanuit de hoofdvraag ‘ICT in wiskunde: bizar of briljant?’, peilt de vragenlijst naar de beweegredenen van …